Quando l’accoglienza salva i paesi

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alessioclasseitaliano

in Reading Practice

🏘️ In southern Italy, migrants help revive villages at risk of depopulation.

🎯 Obiettivi didattici

Riflettere sul ruolo sociale dell’immigrazione e della solidarietà.
Imparare a descrivere cambiamenti e processi di integrazione.
Usare il lessico di cittadinanza, territorio e convivenza.

📗 Sezione A2 – I migranti salvano i piccoli paesi

In Calabria ci sono molti paesi piccoli. Alcuni hanno solo poche persone. I giovani sono partiti, gli anziani restano. Ma alcuni paesi oggi rinascono grazie ai migranti.

A Riace, Acquaformosa, Camini e altri luoghi, i sindaci hanno accolto migranti. Le case vuote ora sono piene di famiglie. I bambini tornano a scuola, i negozi riaprono, le strade sono più vive.

I migranti lavorano come artigiani, agricoltori, cuochi. Alcuni aprono nuove attività. Altri aiutano le persone anziane. I cittadini italiani li accolgono con rispetto.

Un proverbio dice: “Paese che vai, usanze che trovi.” Questo significa che ogni posto ha tradizioni diverse, ma che si può imparare da tutti. E quando si vive insieme, si cresce insieme.

🔎 Riflessione linguistica A2

Uso di “ci sono / c’è” e verbi al presente

Struttura	Funzione	Esempio
C’è	indica qualcosa di singolare	C’è un nuovo negozio.
Ci sono	indica qualcosa di plurale	Ci sono nuove famiglie.
Accogliere	verbo regolare, presente	Il sindaco accoglie i migranti.
Rinascere	verbo irregolare, presente	Il paese rinasce.

Nota: “Ci sono” è molto usato per descrivere situazioni e luoghi.

📘 Sezione B1-B2 – Accoglienza e rinascita: la Calabria che cambia

La Calabria è una delle regioni italiane più colpite dallo spopolamento. In molti piccoli borghi, la popolazione è scesa sotto le 100 persone. Ma in alcuni casi, l’arrivo dei migranti ha rappresentato un’opportunità di rinascita sociale, culturale ed economica.

Comuni come Camini, Caulonia e Acquaformosa hanno scelto di accogliere famiglie provenienti da Siria, Afghanistan, Nigeria e altri paesi. I migranti non solo riabitano case abbandonate, ma partecipano attivamente alla vita locale: aprono laboratori artigianali, cucinano piatti etnici, curano i campi e collaborano con le scuole.

I sindaci parlano di un modello “circolare” di integrazione: i migranti ricevono aiuto, ma ne offrono anche. Il territorio guadagna in vitalità, servizi, economia. Non mancano le difficoltà – ostilità, burocrazia, risorse limitate – ma l’impatto complessivo è positivo.

Queste esperienze dimostrano che l’integrazione funziona meglio quando è basata sulla relazione umana e sulla quotidianità. Vivere fianco a fianco genera conoscenza reciproca. E come dice il proverbio: “Paese che vai, usanze che trovi.” Se impariamo ad ascoltare, possiamo trasformare le differenze in ricchezza.

🔎 Riflessione linguistica B1-B2

Uso di proposizioni causali, consecutive e comparative

Tipo	Struttura	Esempio
Causale	perché, poiché, visto che	Il paese rinasce perché arrivano nuove famiglie.
Consecutiva	così… che, tanto… che	Il cambiamento è stato così forte che la scuola ha riaperto.
Comparativa	come, più… di, meno… che	I migranti lavorano come gli altri cittadini.

Nota: Le proposizioni causali, consecutive e comparative rendono il testo più ricco e connesso. Le causali spiegano il motivo di un fatto (perché, poiché, dato che), le consecutive mostrano le conseguenze (così… che, talmente… da), le comparative mettono a confronto elementi (come, più… di, meno… che). Saperle usare aiuta a migliorare la coesione e la chiarezza dell’esposizione, soprattutto nei testi argomentativi e descrittivi. Queste strutture sono frequenti nei testi giornalistici, informativi e civici.

📚 Glossario (B1-B2)

Parola	Significato semplice	Esempio
Spopolamento	Quando le persone lasciano un luogo	Il paese rischiava lo spopolamento.
Rianimare	Dare nuova vita	I migranti hanno rianimato il centro storico.
Integrazione	Vivere bene insieme tra culture diverse	L’integrazione richiede dialogo.
Opportunità	Possibilità positiva	L’accoglienza è un’opportunità per tutti.
Modello circolare	Sistema in cui si dà e si riceve	Questo è un modello circolare di aiuto.

📎 Fonti e crediti

📰 Articolo originale: Avvenire – Calabria, i migranti salvano i piccoli paesi
📘 Adattamento didattico a cura di Alessio
📚 Riferimenti grammaticali: “Grammatica Italiana Schematica” – Morfologia e Sintassi, Volume Complementare QCER – Mediazione, plurilinguismo, co-costruzione del significato